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Projets spéciaux

Il est convenu que les formations suivantes se dispensent sur mesure,  au rythme des problèmes et situations de gestion que le gestionnaire a à régler.

Nos interventions sont spécialement adaptées pour répondre aux besoins de l’heure du candidat selon ce qu’il vit au moment de la rencontre.  Toutefois, nous avons identifié un certain profil de thèmes que nous allons traiter tout au long de nos entretiens.

Voici d’abord la présentation des plans de formation que nous avons ciblés comme étant ces besoins.

Pour chacune des formations, nous donnons au gestionnaire de la documentation, des outils, des techniques et des mises en situation qu’il doit apprendre à appliquer pour faciliter ses activités de gestion.  Par conséquent, il est tenu d’employer et parfois d’adapter certaines approches enseignées entre nos rencontres, au sein de son milieu de travail. Il a des devoirs à faire…

Il doit revenir avec ses réflexions et expliquer le travail réalisé ainsi que les problèmes rencontrés.  De cette façon, nous intervenons sur mesure, pour ses besoins spécifiques.

Il nous fait plaisir de vous présenter les différents plans de formation suivants.

En dernière partie, nous vous exposons le travail déjà réalisé.

En vous remerciant de la confiance que vous nous témoignez, soyez assuré que vous bénéficierez du plus haut de performance en matière de formation puisque nous avons un peu plus de 72 formations à notre actif pour l’aider.

 

Marie-Pauline Rousseau, consultante
pour L’Académie de Trans-Formation

Exemples d'activités de mentorat et coaching:

N.B. Se référer aux plans de formation pour avoir plus de compréhension des activités et notions acquises. Chaque intervention se fait aux deux semaines et les rencontres sont de trois heures. Toutefois, il est convenu que nous approfondirons les approches vues en rencontre. Ainsi, nous avons convenu d'un programme de coaching établi sur un an. Pour voir les différents plans de formation, il faudra compter sur des rencontres intermédiaires adaptées aux besoins du moment et des thèmes traités.
  1. Première étape : identification des besoins, identification des situations difficiles et mises en rapport relationnel;
  2. Deuxième étape : gestion de conflits : diagnostic individuel et profil de sa façon de gérer des conflits comme gestionnaire, les 15 règles en gestion de conflit, habiletés relationnelles; discussion sur l'importance de régler les conflits la responsabilité du gestionnaire en relation avec le harcèlement psychologique;
  3. Troisième étape : Évaluation de la situation concernant les conflits en place précédemment; technique de gestion des conflits avec les employés; technique de pairage par importance avec hiérarchie de valeurs; feed-back d'amélioration et de renforcement; travail : structure de bénéfices pour la prochaine étape. Discussion sur l'approche Kaizen, le climat de travail, les réalisations et les enjeux en place.
  4. Quatrième étape : Suite sur la structure de bénéfices, conscience de soi et des enjeux qui bloque la personne pour réaliser certaines approches de gestion, droit de gestion et gestion de soi.
  5. Cinquième étape : Suivi sur le feed-back d'amélioration et de renforcement;
  6. Sixième étape : Principes de communication et de responsabilisation; Consolidation de l'équipe de travail suivi et activités;
  7. Septième étape : Suivi sur les communications et la consolidation de l'équipe de travail;
  8. Huitième étape : Suivi des pratiques de communications à faire; suivi sur les conflits réglés ou à régler; défis à relever et méthodes pour le faire; résolution de problèmes;
  9. Neuvième étape : Conscience de soi et de l'impact des autres sur soi; Suivi sur la résolution de problème, seul et avec l'équipe de travail;
  10. Dixième étape : Techniques en situation de crise; gestion du stress; gestion des attitudes;
  11. Onzième étape : Suivi sur le travail en situation de crise; gestion du stress; gestion des attitudes
  12. Douzième étape : Leadership situationnel avec mises en situation;
  13. Treizième étape : Auto-évaluation et suivi sur les applications du leadership;
  14. Quatorzième étape : Les fonctions de gestion, les habiletés de gestion, les rôles en gestion, formation "Vous engageriez-vous comme patron?"
  15. Quinzième étape : Les fonctions de gestion et des méthodes de travail reliées à celles-ci; priorisation, profil du gestionnaire leader; continuité de la formation "Vous engageriez-vous comme patron?";
  16. Seizième étape : Suivi sur les compétences de gestion; profil du gestionnaire-leader;
  17. Dix-septième étape : Approche de la délégation efficace;
  18. Dix-huitième étape : Suivi sur les habiletés relationnelles;
  19. Dix-neuvième étape : Approches pour gérer des personnes difficiles;
  20. Vingtième étape : Pratiques de gestion des personnes difficiles, mises en situation; négociation;
  21. Vingt et unième étape : Suivi sur la négociation et le leadership avec les positions de pouvoir; droit de gestion et applications;
  22. Vingt-deuxième étape : Habiletés relationnelles, principes, protocoles pour certains types de problèmes;
  23. Vingt-troisième : Adaptation et suivis;
  24. Vingt-quatrième étape : Auto-évaluation, analyse et diagnostic.
« Une école de résilience s’applique à faire émerger vos richesses intérieures pour mieux passer à l’action, rebondir au besoin, sortir plus vite d’un choc ou d’un traumatisme! » « Créer son mieux-être »
  • Prévenir au lieu de guérir
  • Savoir rebondir
  • S’appuyer sur ses forces
  • Prévenir l’épuisement