Dans le cadre de ce cours, l’apprenant développe des habiletés intellectuelles et des stratégies rédiger et préparer une analyse adéquatement avec jugement, d’une façon raisonnée. Il apprend une méthode d’analyse.
À la fin du cours, l'apprenant sera capable de :
- Présenter avec un esprit d’analyse et de synthèse toutes les composantes et facettes d’une situation de façon écrite ou verbale ;
- Présenter tous les principaux aspects d’une problématique ;
- Rédiger adéquatement son analyse;
- Illustrer son texte par un schéma, une image ou un tableau selon l’analyse ;
- Mettre en texte les principales composantes de son analyse ;
- Présenter tous les principaux aspects et composantes qui créent et maintiennent la problématique ;
- Utiliser les termes appropriés ;
- Démontrer un souci de clarté et d’objectivation ;
- Présenter un schéma selon le type de situation ;
- Démontrer une capacité de prioriser l’information ;
- Présenter les liens faits lors de l’analyse.
Théorie sur les principes entourant l’analyse et la résolution de problèmes. Méthodes, approches d’analyse et schématisation.
Activités pédagogiques :Exposés théoriques, ateliers d’analyse en groupe et individuellement.